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从工具人到复杂人人性假设理论演进述评
日期:2009-11-09 23:08:52 点击:200 好评:0内容 摘要:管 理学 的人性假设,是指人们根据一定 社会 时期内管理活动赖以成立的特定 经济 、 政治 和文化条件,对管理活动中人的需要和人的本性所做出的一种预设。对人性的客...
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关于人性假设理论的几点评议
日期:2009-11-09 23:08:17 点击:294 好评:0人性假设理论是进行员工关系管理的理论基础与重要前提。在西方管理史上, 先后出现的重要的人性假设理论有:经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设、文化人假设...
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西方人性假设理论及其启示
日期:2009-11-09 23:07:52 点击:572 好评:0内容摘要:管理思想的发展始终伴随着对人性假设的探索,从最初的经济人,到现在的文化人,每一种人性假设的出现均预示着将会产生一种新的管理思想。人性假设理论的不断发展推...
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人性假设理论与案例分析
日期:2009-11-09 23:07:26 点击:545 好评:0人性假设理论是西方管理学者提出的,既有其积极的一面,也有其消极的一面。在从事管理工作时,我们需要和大量的人打交道,他们处于不同的生活环境,位于不同的社会阶层,有着...
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会话含义理论论文题目
日期:2009-11-09 21:02:06 点击:174 好评:0会话含义理论论文题目 会话含义理论在英语听力试题中的应用 会话含义理论在英语交际中的应用 论关联理论对格莱斯会话含义理论的发展 会话合作原则及会话含义理论分析 格莱斯会...
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合作学习理论论文题目
日期:2009-11-09 20:50:53 点击:178 好评:0合作学习理论论文题目 合作学习理论与体育合作学习实践 苏联合作教育学与美国合作学习理论合作理念的比较 理论共性与实践个性合作学习理论在大学英语中的个性化运用 合作学习理...
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图式理论论文题目
日期:2009-11-09 20:40:20 点击:133 好评:0图式理论论文题目 灵活运用图式理论 优化大学英语听力教学 应用图式理论改进大学英语阅读教学的实验分析 图式理论与汉语阅读课教学 图式理论在儿童英语词汇习得中的运用 图式理...
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输入假设理论论文题目
日期:2009-11-09 20:35:00 点击:110 好评:0输入假设理论论文题目 输入假设理论、情感过滤假设理论与大学英语分级教学 克拉申输入假设理论对外语课堂教学的启示 Krashen输入假设理论与英语专业泛读教学 Krashen输入假设理论对...
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英语学习动机论文题目
日期:2009-11-09 20:26:31 点击:297 好评:0英语学习动机论文题目 师范院校非英语专业学生英语学习动机调查与研究(英语学习动机与学习者的自主性) 高职高专学生英语学习动机类型分析对中北大学高职高专一年级学生英语...
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第二语言习得论文题目
日期:2009-11-09 20:20:22 点击:662 好评:0第二语言习得论文题目 第二语言习得的特性探讨第二语言习得和母语习得的异同 第二语言习得与第二语言教学 浅谈儿童第一语言习得与成人第二语言习得 儿童与成人第二语言习得比较...
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建构主义教学论文题目
日期:2009-11-09 20:15:23 点击:128 好评:0建构主义教学论文题目 建构主义教学理论指导下的新闻英语教学 大学英语教学中利用多媒体建立建构主义教学模式的探讨 建构主义教学设计原则在英语教学中的应用 对建构主义教学理...
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会话含义理论应用于经典电影《战争与和平》的
日期:2009-11-01 12:33:22 点击:117 好评:0摘要 经典电影《战争与和平》曾获数项奥斯卡奖,深受观众好评,对于该影片的评论也可谓不胜枚举,但用合作原则和会话含义理论分析该影片台词的研究并不多见。将格赖斯合作原则、会...
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格莱斯理论——“合作原则和会话含义”对翻译
日期:2009-11-01 12:32:43 点击:552 好评:0摘要:格莱斯的合作原则和会话含义作为语用学的一支,对翻译有着巨大的指导意义。它将语用学引入了翻译领域,给翻译注入了新的活力。该理论为学者和译者提供了一个新的角度来...
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会话含义理论在新闻标题中的应用
日期:2009-11-01 12:30:59 点击:58 好评:0摘要:新闻标题是新闻的重要组成部分,好的标题能起到画龙点睛的作用。作为一种语言交际行为,新闻标题是一种语言交际间的推理阐释活动。文章从大量实例入手,分析新闻标题中...
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英语语言学教程:8.2 会话含义理论
日期:2009-11-01 12:26:15 点击:110 好评:0语用学中第二个重要的理论就是会话含义理论,由牛津大学的另一位哲学家格莱斯(H. P. Grice)提出。有证据表明,格莱斯是在20世纪50年代开始构建这一理论的,但是直到1967年,他在威...
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语视听教学中会话含义理论的运用
日期:2009-11-01 12:23:45 点击:41 好评:0摘要: 在对话和交谈中,人们未必会直接地说出想要说的话,而有可能含蓄地表达自己的意思。这样往往会给学生理解话语的真正含义造成一定的障碍。本文通过介绍和分析格莱斯的会...
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牛津英语词汇教学中运用多元智能理论之初探
日期:2009-11-01 12:10:45 点击:63 好评:0我区从预备年级全面实施牛津英语教学已有几个年头。 从牛津教材教学实践来看,困扰师生的最大问题是 单词 相对原来的老教材,牛津的单词量太大,学生学习有困难。而正如很多语...
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基于多元智能理论探究学生学习风格的案例研究
日期:2009-11-01 12:10:23 点击:173 好评:0一、课题的核心概念及其界定 多元智能理论: 美国心理学家霍华德.加德纳认为,人的才能是多元的。包括言语语言智力、逻辑数理智力、视觉空间智力、音乐节奏智力、身体运动智力...
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多元智能理论的神经心理学基础
日期:2009-11-01 12:10:00 点击:45 好评:0【内容提要】香港和澳门地区近年积极提倡素质教育,美国学者加德纳(Howard Gardner)的多元智能理论(Theory of Multiple Intellgences)逐渐受到教育工作者的重视,期望这理论可以作为适性教育的...
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整合研究性学习和多元智能理论的初步构想
日期:2009-11-01 12:09:32 点击:26 好评:0内容提要:理论的生命力在于能够指导实践.研究性学习和多元智能理论在实际操作的过程中,有些现象耐人寻味:研究性学习难以深入,多元智能理论无法普及.如果将研究性学习和多元智能...

