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  • 引导学生词汇习得研究

    日期：2011-01-17 10:19:55 点击：86 好评：0

    [摘要]作为外语习得的关键组成部分，词汇习得的效果直接影响到外语语言能力和交际能力的提高。然而，中国大学生词汇习得的现状暴露出许多问题。本文试图探寻有效的途径解决这...

  • 利用上下文猜测词义在词汇习得中作用的调查

    日期：2011-01-17 10:19:12 点击：89 好评：0

    摘 要:从对学生利用上下文猜测词义情况的采访入手,结合词汇习得的基本理论,探讨了利用上下文猜测词义这一策略是否对学生的词汇习得有利及对什么样的学生有利的问题。 关键词:词...

  • 英语词汇习得问题对写作的影响及对策

    日期：2011-01-17 10:16:57 点击：86 好评：0

    摘 要:在列举了大学生英语词汇习得存在的问题的基础上,分析了这些问题对于英语写作所产生的负面影响。指出提高英语写作水平应从词汇教学做起,既要注重扩大学生的词汇量,又不能...

  • 词汇习得年龄和频率对词汇识别的影响

    日期：2011-01-17 10:16:01 点击：38 好评：0

    摘 要 三个实验考察词汇习得年龄和频率在词汇识别中的作用。实验结果表明:词汇习得年龄是影响汉语双字词词汇识别的重要因素,表现为早期习得的词汇比晚期习得的词汇更具有加工的...

  • 论英语词汇象似性及其对英语词汇教学的启示

    日期：2011-01-17 10:14:19 点击：79 好评：0

    [摘 要] 皮而斯提出的象似性理论是对索绪尔的盛行一时的任意性学说的巨大挑战和补充。英语词汇中存在大量的象似性现象,如词源象似性、语音象似性、形态象似性、词序象似性、语...

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